Deutsch 109.: Das Passiv 2. (Zustandspassiv)

A SZENVEDŐ SZERKEZET NÉMETÜL 2.

Az előző leckében a "Vorgangspassiv"-ot dolgoztuk fel, most pedig következzék a másik német szenvedő szerkezet: a Zustandspassiv. Ez utóbbi nem magára a cselekvésre koncentrál, hanem a cselekvést elszenvedő állapotára (mely a cselekvés által "okozódott"). Mivel állapotot fejezünk ki (pl. nyitva, zárva, megjavítva stb.), ezért Zustandspassiv-ban mindig a "sein" létige ragozott formája jelenik meg az ige 3. alakja mellett. A cselekvést végző személyt, aki által ment végbe a cselekvés/ történés sosem mondja ki (ellentétben a Vorgangspassiv-val).

A szenvedő szerkezet igeidejét a 'sein' megfelelő igeidőbe történő ragozása adja:

Present/ Präsens:
Das Auto ist repariert.
Die Autos sind repariert.
Past/ Imperfekt:
Das Auto war repariert.
Past/ Perfekt:
Das Auto ist repariert gewesen.
Past Perfect/ Plusquamperfekt:
Das Auto war repariert gewesen.
Future/ Futur I.:
Das Auto wird repariert sein.
Future/ Futur II.:
Das Auto wird repariert gewesen sein.

With modal verbs:
Das Auto kann repariert sein.

Das Auto musste repariert sein.

THE PASSIVE VOICE 2.

I introduced 'Vorgangspassiv' in the previous lesson. Howerver, another tpye of the passive voice is used in German, it's called Zustandspassiv. This one focuses on the condition or on the state of somebody/ something (not on the action) and that's why it is always formed with the conjugated form of 'sein'. The person who is carrying out the action is never mentioned.

The use of passive tenses is the same as in the active of 'sein'.

SEIN + PERFECT PARTICIPLE = ZUSTANDSPASSIV

Present/ Präsens:
Das Auto ist repariert.
Die Autos sind repariert.
Past/ Imperfekt:
Das Auto war repariert.
Past/ Perfekt:
Das Auto ist repariert gewesen.
Past Perfect/ Plusquamperfekt:
Das Auto war repariert gewesen.
Future/ Futur I.:
Das Auto wird repariert sein.
Future/ Futur II.:
Das Auto wird repariert gewesen sein.

With modal verbs:
Das Auto kann repariert sein.

Das Auto musste repariert sein.

Feladat/ Exercise:

Wie sagt man die Sätze in Zustandspassiv?

a) Der Klempner reparierte die Wasserleitungen.

b) Die Aufgabe wird noch heute erledigt werden.

c) Sie unterschrieben den Vertrag.

d) Mutti hat ein Hemd gebügelt.

e) Der Nachbar sollte seine Hose waschen.

f) Die Stadt hat eine neue Bibliothek gebaut.

g) Wie oft besuchen die Leute dieses Museum?

h) Der Bürgermeister hatte das Kino schon früher geschlossen .

Megoldás/ Answer:
a) Die Wasserleitungen sind repariert.
b) Die Aufgabe wird noch heute erledigt sein.
c) Der Vertrag war unterschrieben.
d) Ein Hemd ist gebügelt gewesen.
e) Die Hose des Nachbarn sollte gewaschen sein.
f) Eine neue Bibliothek ist gebaut gewesen.
g) Wie oft ist dieses Museum besucht?
h) Das Kino war schon früher geschlossen.

2014: budapesti ANGOL-NÉMET nyelvi tábor júliusban

Ha még nincs programod 2014. június 21-25. között, a tv vagy a számítógép előtt punnyadás helyett társaságra és jó programokra vágysz, tarts velünk!

Ha a barátnőddel/ barátoddal jössz, 10% kedvezményben részesülsz.

Ha a TESÓDDAL jössz, mindketten 25% kedvezményt kaptok.

Az 5 napban garantáltan lesz kirándulás, csoki evés, bowlingozás, hajókázás és idegen nyelven csacsogás.

Minden nap 2 beszédközpontú nyelvóra a nap témájához kapcsolódva.

A programok kezdete naponta 9:00-tól az Örs vezér terétől (korán kelőknek gyülekező már reggel 8:00-tól), melyek naponta 17:00-ig tartanak.

A csoporthoz későbbi időpontban és helyszínen is lehet csatlakozni egyéni megbeszélés alapján!

A programokról bővebben:

Hétfő > a fővárosi Füvészkert/ Állatkert bebarangolása. A nap nyelvi témája: „Környezet & környezetvédelem”

Kedd > a budapesti Csokoládé Múzeum kifosztása…. kóstolgatással, csoki szökőkútba mártogatóssal, saját csoki készítéssel, forró csokizással stb. Nyelvi témánk:  „Ételek & bevásárlás”

Szerda > bowlingozás, hogy az előző napi csoki evést kompenzáljuk. A nap témája: „Egészség & sport”

Csütörtök > hajókázás a Dunán és látogatás a Budai Várban siklózással egybekötve (fényképezőket előkészíteni!) A nap témája: „Magyar történelem & Budapest látványosságai”

Péntek > lazítás a Városligetben, a heti élmények összefoglalása megduplázott óraszámmal!!

Az árak:

Napi részvételi díj (bármely napra): 4.500 Ft 

Kedvezmény napi részvétel esetén nem számítható fel sem tesóknak, sem barátoknak :(

Heti részvételi díj: 19.900 Ft

Barátnővel/ baráttal a részvételi díj számodra: 17.900 Ft

Tesóval a részvételi díj: 14.900 Ft/ tesó

A jelentkezéshez nem kell mást tenned, mint budapesti jeggyel/ bérlettel rendelkezned a program idejére és jelezned nekem e-mailen (lifessence4u@gmail.com) a részvételi szándékodat 2014. július 13-ig :) 
Megtaláltok minket a Facebook-on is:

https://www.facebook.com/events/1508454392710998/

Bármilyen kérdésetek van, írjatok/ hívjatok!

Várom a jelentkezéseteket :)

Ági 

Az étkezéseket mindennap önállóan kell megoldani.
A Budapesten belüli közlekedéshez előre megváltott jeggyel vagy bérlettel kell rendelkezni.

PÓTVIZSGA FELKÉSZÍTÉS & FELKÉSZÜLÉS

A sikeres pótvizsga titka
Hogyan készítse fel a szülő a gyermeket a pótvizsgára? 

Sajnos a tanév vége nem minden diáknak hozza meg a várva várt pihenést. Ha az év végi jegy elégtelen lesz, akkor augusztusban pótvizsgára (hivatalosan javító vizsgára) kerül sor. De vajon hogyan lehet úgy felkészülni, hogy a pótvizsga is sikerüljön és a nyár se csak a tanulásról szóljon?

oktatas.ws

A bizonyítványban szereplő elégtelen értékelés azt jelenti, hogy a tanuló tudása nem üti meg a minimum szintet, tehát az egész éves anyagot elölről újra meg kell tanulnia. Tapasztalataim szerint a pótvizsgára való felkészülés külső segítség nélkül embert próbálóan nehéz tud lenni (különösképpen matekból és idegen nyelvekből). Mivel a vizsgázót az éves tananyagból kérdezik, nem csak az egyes tankönyvben szereplő témaköröket kell tudnia, hanem azok összefüggéseit is! Nagyon könnyű matekból egy olyan összetett feladatot adni, melynek megoldása több témakör tudását is igényli, hogy a nyelvekről már ne is beszéljünk. Lehet, hogy a tanuló megtanulja a szavakat, de azokat mondatokká kell alakítani, megérteni hosszabb-rövidebb szövegeket idegen nyelven. Ezért a pótvizsga felkészítésben nyomatékos szerepe van az alapok megtanulásának. Ha egy háznak nincsenek alapjai, fel sem épülhet... nemhogy vidáman lehessen élni benne, nem igaz?

A legjobb stratégia talán, ha nem csak tűzoltást szeretnénk végezni, tehát ha nem "csak a pótvizsgának tanulunk", hogy az mindenképp sikerüljön és ne kelljen osztályt ismételni. Érdemesebb periódusokban gondolkozni: először is beismerni és átlátni a bukás mögött rejlő problémát, megkeresni a megfelelő módszert vagy személyt a pótvizsgára való felkészülésre, majd a vizsga utáni időszakot is átgondolni. A 2. szakaszban, mikor a megfelelő módszer vagy személy a rendelkezésünkre áll, akkor meg kell alapozni a felkészülést (hiányosságok felmérése), utána elejétől végéig átvenni a tananyagot, begyakorolni (a tanórákon és még otthon (!) egyaránt), majd folyamatosan visszaellenőrizni (összefoglaló tesztekkel), hogy valóban minden anyagrészt sikerült elsajátítani.

A legtöbb magántanár vagy korrepetítor iskola 30-50 órás tanfolyamot kínál egyénileg vagy csoportban, hogy augusztus elejétől/ közepétől felkészítse a diákokat az augusztus végi vizsgára. Én mindenképp az egyéni felkészítést ajánlanám, mert nagyon eltérő lehet, hogy melyik diák milyen hiányossággal jön a felkészítőre; másrészt az időbeli keret megadása helyén való, mivel a vizsgáig a teljes tananyagot át kell venni, azonban pontosan a nyomást, a stresszt kellene elkerülni a felkészülés során. Tehát egyéni, mégis rugalmasan mozgatható óraszámot javasolnék, melynek során az adott egyén teljes felkészítésére tud koncentrálni együttesen tanár és diák. Tapasztalataim szerint kb. 2 hónap felkészülési idő szükséges, melyben a rendszeresség célravezető: azaz heti 2-3 alkalommal napi 1-2 óra irányított tanulás (a felkészítővel), ezen felül pedig a diáknak egyedül is minden nap szükséges lehet készülnie, hiszen mint tudjuk:  "Ismtélés a tudás anyja.".

A legfontosabb azonban mégis csak az első periódus: beismerni és átlátni a bukás mögött rejlő problémát. Az iskolai értékelések, jegyek nem csak a gyermek tudásáról, hanem hozzáállásáról is árulkodnak. Ha azok gyengébbek, mint várták vagy remélték, akkor a diák (és a szülők egyaránt) csalódott, elkeseredett vagy épp dühös lehet. Bármit is érzünk ilyenkor, ezen felül kell emelkedni és nyugodtan végig kell gondolni, milyen okok vezettek idáig, és ki mit tehet azért, hogy az eredmények a jövőben javuljanak.

A legtöbb pótvizsgára kényszerülő gyerekek valamilyen dekoncentráció folytán bukik meg. A dekoncentráció (tanulási nehézség vagy "nemtanulás") hátterében minden esetben valamilyen lelki sérülés áll, például a szülők válása, haláleset a családban, önbizalomhiány, kirekesztettség érzés stb. A legelső lépés, hogy ezt az okot felkutassuk: utána pedig fontos, hogy a bukás okozta lelki sérüléseket is megpróbáljuk feldolgozni önmagunkban és a gyermekkel együtt is. Ebben akár külső személy, pl. pedagógus, pszichológus, nevelési tanácsadó, asztrológus is segíthet, ha szükségét érezzük.
Alaposan át kell beszélni a történteket, ami önmagában még nem hozza ugyan meg a tanulási sikert, de egy szilárd alapot ad a gyermeknek ahhoz, hogy van kire számítania nehéz helyzetekben is!

Ha gyermekünk azért kapott elégtelent, mert nem tanult eleget, akkor lehetséges, hogy maga a tanár személye, tanítási-számonkérési módszere okozott gátlásokat a gyermekben, ezért érdemes másik tanárhoz fordulni. Fontos olyan embert találni, aki kreatív, motiválni tudja gyermekünket és meg tudja neki mutatni a tanulás értelmét, a gyermek személyiségében szunnyadó lehetőségeket (ld. korábbi cikkeim).
Gyakorlati tapasztalataim alapján, ha a gyermek elkezdi érezni, hogy bíznak benne, megkapja a pozitív visszajelzéseket a felkészülés során tanárától és otthon is, akkor elkezd lelkesedni, jobban teljesíteni és az akadályokat is könnyebben venni.

Sikeres felkészülést kívánok minden Pótvizsgázónak!

Kérdéseket, véleményeket, saját történeteket a lifessence4u@gmail.com e-mail címre várom. Keressetek bizalommal!
PÓTVIZSGA AKCIÓ nálam: heti akár 25 órában csak 9.000 Ft-ért!!
Részletek az akcióról & a pótvizsgakurzusaimról 
Ági

Deutsch für Techniker 3./ Handwerkerberufe I.

HANDWERKERBERUFE I. (BEIM RENOVIEREN)

Wie möchten Sie renovieren?

Wenn Sie Ihre Wohnung verschönern lassen wollen, brauchen Sie die Hilfe von zuverlässigen Handwerkern. Die Bewohner und die Handwerksmeister suchen zusammen eine neue Lösung für ein Zimmer oder für die ganze Wohnung: sie räumen aus, streichen, tapezieren, kaufen im Baumarkt ein, suchen neue Möbel und dekorieren usw. Erst kommt der Mauer und zieht neue Wände hoch. Dann streichen der Maler und der Lackierer und machen die Oberflächenbehandlungen. Danach baut der Fliesenleger neue keramischen Bodenbelege ein. Der Tischler repariert die Eingangstür und der Zimmermann hilft ihm. Der Glaser macht die Instandsetzungen von den Fenstern im Wohnzimmer. Zum Glück brauchen wir keinen Dachdecker, weil wir im ersten Obergeschoss wohnen. Obwohl unsere neue Heizungsanlage schon vom Installateur geplant wurde,  konnten wir leider noch keinen günstigen Elektriker finden.

Feladat/ Übung: 

http://www.kh-htk.de/

Melyik szó melyik szakmunkást takarja?

1. Maler                        a) asztalos
2. Lackierer                b) burkoló
3. Fliesenleger           c) ács
4. Tischler                   d) vízvezeték- és gázszerelő
5. Glaser                       e) tetőfedő
6. Maurer                     f) festő
7. Zimmermann        g) villanyszerelő
8. Dachdecker            h) kőműves
9. Elektriker                i) üveges
10.                                   j) lakkozó
Installateur von Heizungs- und sanitären Anlagen

Megoldás/ Antwort:
1. f; 2. j; 3. b; 4. a; 5. i; 6. h; 7. c; 8. e; 9. g; 10. d.

Deutsch 108.: Das Passiv 1. (Vorgangspassiv)

A SZENVEDŐ SZERKEZET NÉMETÜL

A magyar nyelvben inkább cselekvő mondatokkal beszélünk, a szenvedő szerkezet használata igen ritka. A németben akkor használatos a szenvedő szerkezet, ha a cselekvést végző személyt nem tudjuk vagy nem akarjuk elmondani. A Vorgangspassiv (vagy Handlungspassiv) szerkezetet akkor használjuk, ha maga a cselekvés folyamata vagy tárgya lényeges; a szerkezetet mindig a WERDEN (segéd)igével és az ige 3. alakjával képezzük.

A német passzívban a különböző igeidőket a "werden" megfelelő ragozásával lehet kifejezni.

Jelen/ Präsens:

Das Haus wird vom Architekten gebaut.

Die Häuser werden vom Architekten gebaut.

Elbeszélő múlt/ Imperfekt:

Das Haus wurde vom Architekten gebaut.

Múlt/ Perfekt:

Das Haus ist vom Architekten gebaut worden.

Régmúlt/ Plusquamperfekt:

Das Haus war vom Architekten gebaut worden.

Jövő/ Futur I.:

Das Haus wird vom Architekten gebaut werden.

Jövő II./ Futur II.:

Das Haus wird vom Architekten gebaut worden sein.

Módbeli segédigékkel:

Das Haus kann vom Architekten gebaut werden.

Das Haus musste vom Architekten gebaut werden.

http://www.sofatutor.com/

THE PASSIVE VOICE

We usually use active sentences to tell what is happening and who (what) is doing it. In contrast to it the passive voice emphasizes what is going on, without who (what) is doing it.

Technically the accusative object of the active sentence becomes the subject of the passive sentence. The person who is carrying out the action is often left out, but it can also appear in the passive sentence (by= von/ durch). 

Active: Dieser Architekt baut das Haus. = This architect builds the house.

Passive: Das Haus wird (von diesem Architekt) gebaut. = The house is built (by this architect).

The use of passive tenses is the same as in the active of 'werden'.

WERDEN + PERFECT PARTICIPLE = VORGANGSPASSIV

Present/ Präsens:
Das Haus wird vom Architekten gebaut.
Die Häuser werden vom Architekten gebaut.
Past/ Imperfekt:
Das Haus wurde vom Architekten gebaut.
Past/ Perfekt:
Das Haus ist vom Architekten gebaut worden.
Past Perfect/ Plusquamperfekt:
Das Haus war vom Architekten gebaut worden.
Future/ Futur I.:
Das Haus wird vom Architekten gebaut werden.
Future/ Futur II.:
Das Haus wird vom Architekten gebaut worden sein.

With modal verbs:
Das Haus kann vom Architekten gebaut werden.

Das Haus musste vom Architekten gebaut werden.

Feladat/ Exercise:

Wie sagt man die Sätze in Vorgangspassiv?

a) Jetzt gibt der Vater der Tochter den Schlüssel.
b) Wir werden die Aufgabe noch heute erledigen.
c) Der Schüler zeigte dem Freund den Hund.
d) Die Mutter hat ein Hemd gebügelt.
e) Er soll seine Hosen waschen.
f) Die Stadt hat eine neue Bibliothek gebaut.
g) Besucht ihr am Nachmittag eure Oma?
h) Der Arzt kann den Patienten nicht operieren.
i) Der Mechaniker musste das Auto reparieren.
j) Wir werden ihnen einen langen Brief schreiben.

Megoldás/ Answer:
a) Jetzt wird der Schlüssel (vom Vater) der Tochter gegeben.
b) Die Aufgabe wird noch heute erledigt werden.
c) Der Hund wurde dem Freund gezeigt.
d) Ein Hemd ist gebügelt worden.
e) Seine Hosen sollen gewaschen werden.
f) Eine neue Bibliothek ist gebaut worden.
g) Wird eure Oma am Nachmittag besucht?
h) Der Patient kann nicht operiert werden.
i) Das Auto musste repariert werden.
j) Ein langer Brief wird ihnen geschrieben werden.

Weekly English 108.: Reported speech I.

AZ ANGOL FÜGGŐ BESZÉD

A függő beszédet akkor használjuk az angolban, ha valakinek a szavait nem közvetlenül (nem direkt), idézzük. Ilyenkor minden esetben egy bevezető mondat (ige) segítségével idézünk, pl. Ő azt mondta, hogy...., Ők azt kérdezték, hogy.... Mivel a bevezető mondat múlt időben van, az angol úgy gondolkodik, hogy akkor az idézet tartalmát is eggyel múltabba kell tenni ahhoz képest, ahogyan az eredetileg elhangzott. 

Vigyázni kell azonban, hogy nem csak az igeidőt és a személyes névmásokat kell megváltoztatni (mint a fenti példamondatokban), hanem az időhatározókat és a mutató névmásokat is! Az alábbi táblázatban láthatjátok, melyek ezek:

www.jabbalab.com

DIE INDEREKTE REDE IM ENGLISCHEN
(MIT ZEITVERSCHIEBUNG)

Indirekte Rede wird gebraucht, wenn man erzählt, was er selbst oder jemand anders früher gesagt hat. Die indirekten Aussagen beginnen mit einem Einleitungssatz, der ein Verb des Mitteilens enthält, z.B. 'tell' oder told', 'say' oder 'said', 'ask' oder 'asked' usw. Wenn der Einleitungssatz in der Vergangenheit steht, wird die Zeitform meistens verändert: der Folgesatz wird oft um eine Zeitstufe zurückgesetzt.

Und man muss noch auch die zeitliche und örtliche Änderungen beachten:

Feladat/ Übung:

Change the direct speech into indirect/ reported speech.

a) 'I work in a hospital.'- my sister said.
She said that _______________________________________.

b) 'We went out last night.'- my cousin said.
He said that _______________________________________.

c) 'I'm leaving.'- he told me.
He told me _______________________________________.

d) 'I have never been here before.'- my granny said.
She said that _______________________________________.

e) 'She was waiting for long hours when he arrived.'- she told me.
She told me _______________________________________.

f) 'I can't go to the party.'- my friend said.
He said that _______________________________________.

g) 'My husband will come later.'- my sister said.
She said that _______________________________________.

h) 'We haven't eaten this pizza.'- he told us.
He told us _______________________________________.

i) 'I was having breakfast when he called.'- she said.
She said that _______________________________________.

j) 'He is going to travel tomorrow.'- they said.
They said that _______________________________________.

Megoldás/ Antwort:
a) .... she worked in a hospital.
b) ... they had gone out the night before.
c) ... he was leaving.
d) ... she had never been there before.
e) ... she had been waiting for long hours when he had arrived.
f) ... he couldn't go to the party.
g) ... her husband would come later.
h) ... they hadn't eaten that pizza,
i) ... she had been having breakfast when he had called.
j) ... he was going to travel the next day.

Deutsch 107.: Das Verb 'werden'

A "WERDEN" IGE

A németben a 'werden' egy különleges ige, mivel sima igeként használva azt jelenti, "válni valamivé" (1), míg segédigeként is használatos, hogy a jövő időt (2) vagy a szenvedő szerkezetet (3) fejezzük ki vele. Ragozása jelen időben rendhagyó, mivel E/2. és E/3. személyben tőhangot vált, illetve E/2.-ben mássalhangzó kiesés is történik:

http://www.nemet-alapszokincs.info/

A "werden" ige a múltidejű alakjait tekintve is rendhagyó: Imperfekt igeidőben a "wurde" alakot, Perfekt igeidőben pedig az "ist geworden" alakot használjuk (ragozzuk). 

!!! Azonban ha segédigeként használjuk, akkor Perfekt alakjában csak "worden"-t mondunk, a "ge-" előtag elmarad.!!!

THE VERB: 'WERDEN'

In German 'werden' means 'to become something' and it is also the auxiliary of the future tense (Future I., Future II.) and the passive voice (Vorgangspassiv). 'Werden' has a special conjugation in the present tense (Präsens):

http://www.nemet-alapszokincs.info/

'Werden' is an irregular verb, we say (and conjugate) 'wurde' in 'Imperfekt' and 'ist geworden' in 'Perfekt'. 

!!! But if we use it as an auxiliary, its 'Perfekt' form is 'worden', without 'ge-'. !!! 

(Like the difference between 'have' vs. 'have got'.)

Feladat/ Exercise:

Ergänzt mit der richtigen Form von 'werden'! Was bedeuten die Sätze?
Melyik típusú a mondat a fenti magyarázat alapján: (1) vagy (2) vagy (3)?

a) Ich _____________ noch heute meine Hausaufgabe machen.
b) Albert _____________ Arzt.
c) Die Geschäfte _____________ um 22 Uhr geschlossen.
d) _____________ du morgen mitkommen?
e) Wir _____________ darüber informiert.
f) Ihr _____________ kein neues Auto kaufen.
g) Seine Mutti _____________ ab September Hausfrau werden.
h) Ich möchte Architekt _____________.
i) Das Kind _____________ gestern zum Arzt gebracht.
j) Ich bin Lehrerin _____________.

Megoldás/ Answer:
a) werde (2: jövő) - I'm going to do my homework.
b) wird (1: válik valamivé) - He's going to be a doctor.
c) werden (3: szenvedő) - Shops closes at 10 pm.
d) Wirst (2: jövő) - Are you coming with us tomorrow?
e) wurden/ werden (3: szenvedő) - We were informed.
f) werdet (2: jövő) - You'll not buy a car.
g) wird (2: jövő) - His mother will be a housewife from September.
h) werden (1: válik valamivé) - I'd like to be an architect.
i) wurde (3: szenvedő) - The kid was taken to the doctor.
j) geworden (1: válni valamivé) - I became a techer.