Fasching - Karneval - Fastnachtzeit

Fasching, Fastnacht oder Karneval sind die Namen für ein fröhlich buntes Fest, das jedes Jahr 7 Wochen vor Ostern mehrere Tage lang gefeiert wird. Die wichtigsten Tage vom Faschingsfest sind: Weiberfastnacht (12. Februar), Rosenmontag (16. Februar), Fastnacht (17. Februar) und Aschermittwoch (18. Februar).

Die Wurzeln der Faschings-, Fastnachts- oder Karnevalszeit reichen weit in die vorchristlichen Zeiten zurück. Diese närrische Zeit hat je nach Region viele Namen und unterschiedliche Bräuche. Im Westen Deutschlands nennt man diese tollen Tage Karneval; im Südwesten wird die Fastnacht gefeiert, während es in Bayern, Brandenburg und Thüringen Fasching heißt. 

Die Faschingszeit steht im Zusammenhang mit dem Beginn der Fastenzeit vor dem Osterfest. Während des Fastens dürfen die katholischen Christen kein Fleisch essen und keinen Alkohol trinken. Aber vor der Fastenzeit darf man noch einmal das Essen und Trinken richtig genießen. Die Faschingsfeiern stellen den sonst normale Alltage für die Zeit von Donnerstag bis Fastnachtdienstag auf den Kopf. Viele Menschen und vor allem Kinder lieben sie. In unterschiedlichsten Kostümen, bei lustiger Musik und mit vielen Liedern feiern Kinder und Erwachsene ausgelassen auf der Straße, in Schulen, Vereinen und Gaststätten. Am Aschermittwoch ist die „fünfte Jahreszeit“ und der Riesenspaß dann vorüber.

Szószedet:

r Fasching = farsang
e Fastnacht = farsang (éjszakája)
r Karneval = farsang, karnevál
fröhlich = vidám, boldog
bunt = színes
s Fest = ünnep
e Ostern = Húsvét
feiern = ünnepelni
e Weiberfastnacht = Nők farsangja
r Rosenmontag = Rózsák hétfője
r Aschermittwoch = Hamvazószerda
e Wurzel, -n = gyökér
vorchristlich = kereszténység előtti
närrisch = bolond
r Brauch, -äe = szokás, szertartás
s Fasten = böjtölés
genießen = élvezni
s Kostüm, -e = jelmez, kosztüm
lustig = vicces, vidám
s Lied, -er = dal
r/ e Erwachsene = felnőtt
auslassen = kiengedni
r Verein = egyesület
e Jahreszeit = évszak

Feladat:

Richtig oder falsch?

a) Fasching hat mehrere Namen in Deutschland.
b) Die Bräuche der Karnevalszeit stammem aus Osten.
c) Die närrische Zeit steht im Zusammenhang mit dem Beginn der Fastenzeit nach Weihnachten.
d) Während der Fastenzeit darf man kein Essen genießen.
e) Vor dem Fasten darf man Alkohol trinken.
f) Erwachsene und Kinder tragen bis Aschermittwoch lustige Kostüme auf den Straßen.

Megoldás:
a) R; b) F; c) F; d) F; e) R; f) R.

Weekly English 120.: Do vs. make

"CSINÁLNI" AZ ANGOLBAN

Mi a különbség a DO és a MAKE között?

Mind a "do", mind a "make" ige csinálnit jelent angolul, mégis éles a különbség, hogy mikor melyik szót kell használni. A "make" magában hordozza a készítés, létrehozás értelmét is, így talán könnyebben megérthető az alábbi csoportosítás:

I. A "do"-t akkor használjuk, ha:
- állásokról, munkáról vagy feladatokról beszélünk; pl. do the homework = házit csinál/ házit ír
- ha nem konkrét dologról beszélünk; pl. do nothing = semmit nem csinál
- bármely ige helyettesítésére, ha nem jut eszünkbe; pl. do your hair = megcsinálod a frizurádat

II. A "make"-et akkor használjuk, ha:
- ételt vagy italt készítünk; pl. make coffee
- a gyártás, készítés helyét vagy anyagát akarjuk megadno; pl. made in China
- tervekről, döntésekről beszélünk; pl. make a decision = döntést hoz
- hangokról, hozzászólásokról van szó; pl. make a speech = beszédet mond
- érzelmi visszhangot váltunk ki; pl. make me sleepy/ happy etc. = álmossá/ boldoggá tesz stb.

Következzenek most a leggyakoribb kifejezések táblázatos formában:

Savaborsa tipp: 

Írj mindegyikkel egy-egy mondatot (akár oszd meg velünk az alsó Hozzászólás mezőben) és ezáltal sokkal gyorsabban megtanuljátok a kifejezéseket.

Feladat:

Put in the right word: make or do?

a) Would you ________ a favour for me?
b) I'm going to ________ the shopping.
c) I think you ________ (past tense!) a mistake when you chose that job.
d) He always ________ his best.
e) Shall I ________ a coffee for you?
f) How much profit did the company ________ last year?
g) My mom and I were ________ (-ing form!) the cleaning last weekend.
h) He ________ (past tense!) military service 3 years ago.

Megoldás:

a) do; b) do; c) made; d) does; e) make; f) make; g) doing; h) did

Chat / SMS abbreviations in English

CHATTING IN ENGLISH

Chat rövidítések angolul

Abbreviations, acronyms and emoticons are very common in English, as well. It's very important not to use them in your business emails or tests, just for texting, facebook or twitter ;-)

terrysdiner.com

2nite = tonight

BRB = be right back
BTW = by the way
BYOB = bring your own bottle

cos/ cuz = because
CUL8R = see you later

EOD = end of discussion

GR8 = great

HB2U= happy birthday to you

IDK = I don't know

LMAO = laughing my *ss off
LOL = laughing out loud

M8 = mate

NE1 = anyone
N2S = needless to say

OMG = oh my God!

PLS = please

ROFL = rolling of the floor laughing

SOB = stress out bad

TGIF = Thank God it's Friday
THX = thanks
TTYL = talk to you later

WTF = what the f*ck

Feladat: 

Melyik fenti kifejezés mit jelent magyarul?

a) mert

b) nagyszerű

c) most jut eszembe

d) Nem tudom.

e) ma este

f) Hál' Istennek péntek!

g) Később beszélünk!

h) Piát hozz magaddal!

i) Téma lezárva.
j) Sírok a röhögéstől =)
k) Mindjárt jövök (vissza).
l) Jézusom!
m) Mi a franc??!
n) haver
o) Boldog szülinapot!
p) hangos (hosszas) nevetés
q) Ne is mondd!
r) Fentrengek a nevetéstől :D
s) Később találkozunk!
t) bárki
u) Kiidegeltek.
v) légyszi
x) Köszi!

Megoldás:
2nite = tonight e

BRB = be right back k
BTW = by the way c
BYOB = bring your own bottle h

cos/ cuz = because   a
CUL8R = see you later s

EOD = end of discussion i

GR8 = great b

HB2U= happy birthday to you o

IDK = I don't know d

LMAO = laughing my *ss off j
LOL = laughing out loud p

M8 = mate n

NE1 = anyone t
N2S = needless to say q

OMG = oh my God! l

PLS = please v

ROFL = rolling of the floor laughing r

SOB = stress out bad u

TGIF = Thank God it's Friday f
THX = thanks x
TTYL = talk to you later g

WTF = what the f*ck m

In der Küche: die Gewürze

Hogy vannak a fűszerek németül?

Egyik német nyelvterületen élő tanítványom a fűszerek elnevezése felől érdeklődött, hogy rendesen be tudjon vásárolni a különböző fogásokhoz. Íme a lista képes szótár formájában. Elmenthetitek a receptek mellé elektronikus kütyüitekre. Ha kinyomtatjátok, kiragaszthatjátok a konyhában, vagy zsebre is tehetitek, hogy a boltban is kéznél legyen ;-)

www.enyelvmagus.com

die Gewürze = a fűszerek:

s Basalikum = bazsalikum

s Curry = curry

r Dill = kapor

r Essig = ecet

r Ingwer = gyömbér

r Ketchup = ketchup

r Koriander = koriander

r Kümmel = kömény

s Lorbeerblatt = babérlevél

e Nelke = szegfűszeg

r Oregano = oregánó

r Paprika = pirospaprika

r Pfeffer = bors

s Salz = só

r Senf = mustár

r Zimt = fahéj

r Zucker = cukor

Feladat:

letölthető keresztrejtvény :)

Megoldás:

Deutsch 122.: ALS oder WENN?

"AMIKOR" KIFEJEZÉSE NÉMETÜL

Az "amikor" kötőszó kifejezésére két szót használ a német: "als" vagy "wenn". A kettő között azonban jelentős különbség van, mikor melyiket kell használnunk.

Az "als"-ot mindig múlt időben használjuk, ha korábban már megtörtént, egyszeri esetről beszélünk. A szórendet tekintve az "als" KATI (vagyis mellékmondati szórendet) vonz, az ezt következő tagmondatban pedig fordíott szórendet kell használnunk.
Például: Amikor gyerek voltam, Bécsben éltem a szüleimmel. = Als ich Kind war, wohnte ich in Wien mit meinen Eltern. 

A "wenn" esetén bármelyik idősíkon mozoghatunk (múlt/ jelen/ jövő), a lényeg, hogy többször vagy gyakran megtörténő eseményeknél használjuk. Általában a "ha" vagy "ahányszor csak" kötőszavakkal helyettesíthető a magyar fordításban! A "wenn" után is KATI szórendet kell alkalmaznunk. 

Például: Amikor (ahányszor csak) Londonban voltunk, megnéztük a Globe Színházat. = Wenn wir in London waren, schauten wir uns das Globe Theater immer an.

Feladat:

Als vagy wenn: melyik illik az alábbi mondatokba?

a) ________ ich früher Freizeit hatte, ging ich mit meinen Freunden aus.
b) ________ mein Bruder 4 war, konnte er schon schwimmen
c) Immer ________ wir in Deutschland waren, wohnten wir bei meiner Tante.
d) ________ ich dich sehe, freue ich mich immer.
e) Wart ihr nervös, ________ eine Arbeit geschrieben wurde?
f) ________ ich letztes Jahr bei euch war, hattet ihr noch keinen Pool.
g) Er freute sich sehr, ________ er seinen Hund auf der Straße fand.

Megoldás:
a) Wenn; b) Als; c) wenn; d) Wenn; e) als; f) Als; g) als.

Weekly English 119.: Enough & Too

ELÉG & TÚL AZ ANGOLBAN

DIFFICULT ENOUGH OR TOO DIFFICULT?

A "too" jelentése túl; az "enough" jeletnése pedig elég. Ha helyesen szeretnénk használni őket, akkor amit nagyon meg kell jegyezni, az a hozzájuk tartozó szerkezet, különös tekintettel a szórendre.

A "too" használata:

- ha azt szeretnénk kifejezni, hogy mondjuk "túl öreg":

too + melléknév =  too old

- ha "túl öreg ahhoz, hogy" valamit csináljon:

Túl öreg vagyok, hogy angolul tanuljak.

I am too old to learn English.

Túl hideg van (számunkra), hogy sétáljunk.

It's too cold for us to walk outside.

- ha "túl sok" valamiből, akkor azt kell megnéznünk, hogy megszámlálható vagy megszámlálhatatlan dologról beszélünk-e:

megszámlálható esetén: 

too many + többes számú főnév = too many apples

megszámlálhatatlan esetén: 

too much + főnév = too much money

Az "enough" használata:


- ha azt szeretnénk kifejezni, hogy valamiből elég van:

enough + főnév = enough money

Van elég pénzem.

I have enough money.

- ha azt szeretnénk kifejezni, hogy valami pl. elég nagy

melléknév + enough = big enough 

!!! TEHÁT A SZÓREND ANGOLUL MEGFORDUL !!!

- ha azt szeretnénk kifejezni, hogy "eléggé valamilyen ahhoz, hogy" valamit csinéljunk vele:

Ez a kocsi nem elég nagy ahhoz, hogy megvegyük.

This car is not big enough to buy it.

Ez a kocsi nem elég nagy nekünk ahhoz, hogy megvegyük.

This car isn't big enough for us to buy it.

Feladat:

Complete the sentences using 'too' or 'enough'.

a) Do we have ________ cheese  at home?

b) I haven't got ________ time to finish this exercise.

c) Is this soup salty ________ for you?

d) He bought ________ many flowers yesterday.

e) My children are ________ young to play that computer game.

f) My horse is fast ________ to win the race.

g) The sea isn't warm ________ today for us to swim.

h) You aren't ________ responsible to look after babies.

Megoldás:
a) enough; b) enough; c) enough; d) too; e) too; f) enough; g) enough; 
h) vigyázat! trükkös kérdés volt :)
enough, azonban a 'responsible' melléknév után kell kerülnie

Nyelvérzéke ugyanis mindenkinek van!

A sikeres nyelvtanulás alapja, hogy a mindennapjainkba csempésszük a nyelvet, minél többet beszéljünk (ezekről már az előző cikkekben szó volt). További két fontos összetevő, hogy megismerjük, melyik tanuló típusba tartozunk, és persze, folyamatosan ismételjünk.

noivilag.hu

Aki azt mondja, nincs nyelvérzéke, az téved!

Ugyanis a nyelvérzék nem egyetlen készség, hanem több készség összessége. Vannak, akik ösztönösen képesek egy-két példamondat után saját mondatokat alkotni az új szavakkal és szerkezetekkel. Vannak, akik elsőre megértik, amit olvasnak, vagy amit mondanak nekik. Sokan pedig képesek a megtanulandó szavakat képekkel, személyes élményekkel összekötni és gyorsabban visszaemlékezni rájuk, mint nyelvtanuló társaik. És természetesen vannak, akiknek a felsoroltak közül egyiket-másikat többször kell megismételnie, mire össze tudja kötni a jelentéseket a fejében. Legyen gyengeségünk akár a nyelvtan, akár a szótanulás, akár a hallás utáni megértés, akár az írás-olvasás, ha motiváltak maradunk, BÁRMIT meg tudunk tanulni. Ugyanis a folyamatos tanulás, gyakorlás során a különböző készségek fejlődni kezdenek. Megéri kitartani, vagy egyszerűen megkeresni a felsorolt készségek közül azt, amelyikben a legjobbak vagyunk és arra alapozva kell tovább dolgoznunk. A nyelvtanulás tehát soha sem az úgy nevezett „nyelvérzéken”, hanem csakis a nyelvtanulás iránti motivációnkon múlik. 

Sokat segíthet, ha tisztában vagyunk vele, melyik tanuló típusba tartozunk. Ezzel időt nyerünk és rengeteg energiát spórolunk. Ugyanis hiába magolunk be idegen nyelvű dialógusokat, ha mondjuk nem az auditív (hallás után tanuló) típusba tartozunk. Nagyon fotnos tehát, hogy a saját típusunknak megfelelő tanulási módszert válasszuk ki a nyelvtanuláshoz.

noivilag.hu

A kisgyerekeknél az anyanyelv megtanulásában például az az igen erős hajtóerő, hogy képesek legyenek kommunikálni a külvilággal. Éppen ezért az iskolaérett korig meg sem kottyan akár három nyelvet (egyidejűleg vagy egymás után) elsajátítania egy gyermeknek. Játszva, táncolva, énekelve tanulnak, ezért sosem hagy alább a lelkesedésük. Azonban amikor az iskolában elkezdik az első idegen nyelv tanítását bevezetni, akkor az oktatási módszer nem kedvez minden tanuló típusnak. Például, hogy művi környezetben (padban ülve, írva-olvasva, kevés vagy sok hallás utáni értés feladattal) kell tanulniuk és a motivációjuk is egyből elillan.

Ugyanez igaz a felnőttekre is. Ha olyan módon próbálunk nyelvet tanulni, ami nem kedvez tanuló típusunknak, akkor elkedvtelenedünk és feladjuk. A nyelvtanulásnál tehát nagyon fontos, hogy a saját belső igényünk legyen egy másik nyelv elsajátítása és a nyelvtanulás teljes folyamatában aktívan részt akarjunk venni.

Honnan tudhatjuk meg, melyik típusba tartozunk?

Egy egyszerű, párperces teszt segítségével választ kaphatunk kérdésünkre.

Például csináljátok meg a TANULÁSI TÍPUS TESZTET a Savaborsán és olvassátok el a hozzátartozó tanulási tippeket is :)

Jó szórakozást!

Tippek & trükkök--- hatékony felkészülés a nyelvi érettségire

Az érettségi az első nagy megmérettetés a tanulók életében, mikor számot kell adniuk az addig tanultakról egyszerre több tantárgyból szóban és írásban is. A nyomás igen nagy, mert sokaknak a továbbtanulás is az érettségi eredményétől függ. A vizsgarutin hiánya és az anyag mennyisége általában megriasztja a vizsgázókat. Az emelt szintű nyelvi érettségi egyenesen a középfokú nyelvvizsgával egyenértékű és rengeteg pluszpontot ér. Nézzük tehát, hogy milyen technikával lehet sikeresen felkészülni erre a nagy megmérettetésre.

A kötelező érettségi tárgyak között szerepel az idegen nyelv. A nyelvi érettségi abban különbözik a többi tantárgytól, hogy évek munkáját itt egyáltalán nem lehet néhány nap alatt behozni: nem elég „csak” megérteni, vagy „csak” magolni. A nyelvi felkészülés során teljesen el kell sajátítsuk mind a nyelvtant, mind a szókincset és összetetten kell tudni alkalmazni tudásunkat a szóbeli és az írásbeli vizsgarészben is. Hiszen nyelvhelyesség, olvasásértés, íráskészség, hallásértés és beszédkészség mérő feladatok is vannak az érettségiben.

Az előző három év anyagának ismétlését ötvözni kell az új (12. évfolyamos) anyag elsajátításával és nem árt pár hetet az összegzésre is hagyni. Legkésőbb januárban az újévi lendülettel el kell kezdeni a májusi érettségire való felkészülést. Az írásbelin elért eredmény általában már csak egy jeggyel változik a szóbeli után, emiatt fontos az alapos felkészülés az írásbelire. A kidolgozott szóbeli tételek megtanulgatása inkább az írásbeli vizsgák lezajlása utáni feladat. A sikeres felkészülés kulcsa tehát a hatékony időbeosztás. 

#1. Készíts konkrét felkészülési ütemtervet!

Körülbelül egy hónap alatt kényelmesen újra átvehető egy éves tananyag. Ehhez érdemes nap mint nap, meghatározott időkeretek között foglalkozunk a megtanulandó anyaggal, például kijelöljük, hogy minden hétköznap este 19-20h között lesz a nyelvtanulás. A hétvégék egyik napján a heti dolgok ismétlése, a másik nap pedig pihenés következzen a nyelvtanulás szempontjából. A szünnapoknak is óriási jelentősége van, mert a megtanultak a lazítás idején tudnak igazán leülepedni bennünk.

#2. Gazdálkodj okosan a tananyaggal!

Ha megvan májusig az időbeosztásunk, osszuk fel a nyelvtani anyagot és a témaköröket is. Aki rendszerezni tudja az ismereteket, felismeri az összefüggéseket, időt is nyer. Nyelvtani kérdésekben ha szükséges, kérjünk segítséget. A szóbeli témakörök esetében pedig először érdemes magyarul végiggondolni, mit mondanánk el és a kész tankönyvi szövegeket aszerint összeválogatni, átfogalmazni; a margókra pedig mindig írjunk kulcsszavakat ;) A szóbeli felelésre való gyakorlást elvégezhetjük osztálytársainkkal, nyelvet beszélő barátainkkal/ szüleinkkel, online kurzusokon vagy a Savaborsa Nyelvgyakorlók Klubján.

#3. Készülj típusfeladatokból!

Az előző feladatsorok átnézése nem csak gyakorlásnak jó, hanem segít, hogy megtanuljunk otthonosabban mozogni a feladatmegoldásokban. Segít megtanulni, hogy a megadott időkereten belül befejezzük a különböző feladatokat. Ha ismerjük a feladat formáját (kiválasztós, kitöltős stb.), a megoldásnak kihagyott helyet, megfigyeljük az évről évre felbukkanó témákat, akkor a vizsgán már nem érhet minekt sok „meglepetés”. Ha kifogynánk az előző évi feladatsorokból, akkor a Goethe, TELC, BME nyelvvizsgák tartalmaznak hasonló elemeket, mint az érettségi, tehát ezen típusú vizsgafelkészítőkönyvek lehetnek még segítségünkre a további gyakorlásban.

#4. Használjunk a felkészülés során tematikus szótárakat és/vagy keresztrejtvényeket!

A tematikus szótárak nagy segítséget nyújtanak, hogy adott tételekhez, témakörökhöz melyek azok az alapvető szavak, amikkel ki tudjuk magunkat fejezni. A keresztrejtvények által pedig a szókincsünk folyamatosan aktivizálódni, frissülni és bővülni fog.

Sok sikert az érettségin! :)